卷首语

看似一次不可能完成的教学任务，被大一新生的汗水凝聚成了一场圆满。

本就不大的“黑匣子”教室，生生坐下了120多名来自各学院的观考观众。

为迅速响应、深入贯彻落实学校“重服务 强贡献 全面激活人才培养内生动力”2025年度工作总结会精神，太阳成集团tyc9728紧扣“实效为先”逻辑，着力推进招生、培养、就业一体化机制建设。近日，播音与主持艺术专业以一场原本“普通”的专业课期末考核为载体，生动展示了从招生源头把关、培养过程重塑到就业导向融合的全链条教改实践，彰显了学院在卓越体育艺术传播人才培养道路上的系统探索与坚定步伐。

一、招生为基：把好入口关卡，夯实人才储备

2025年，太阳成集团tyc9728播音与主持艺术专业首次跃居上海市属高校播音主持统招录取分数线榜首，实现了生源质量的进一步提升。这一成绩不仅体现了专业社会认可度的提高，也为后续高质量培养奠定了坚实基础。学院始终坚持“精准选拔、特色适配”的招生理念，依托学院体育艺术融合的办学定位，选拔兼具艺术潜质与文化底蕴的优秀学子，在体育的沃土上从源头确保人才培养的高起点。

二、培养为核：重构教学评价，强化实践育人

本次期末汇报，既是一场专业课程考核，更是一次学院教学改革实践的深度尝试。为2026版人才培养方案修订先行先试，在教学团队的周密部署和课程团队的通力协作下，成果以“‘剧’焦此刻”为主题，课程负责人刘志贤带领41名25级新生通过十个原创与改编剧目《史密斯夫妇再就业》《假如押韵是一种病》《课间十分钟》《临时中转站》《什么？还有这招》《蚌和珍珠》《小学生的作文，有画面了》《天宫》《哈喽，老师》《爱你老妈明天见》，运用“体育+艺术”的多种表现形式，展现了从个体到集体的成长蜕变，也从侧面反映了课程教学中对口语和体语传播观察力、表达力、共情力与创造力的综合培养成效。

专业教改的实践，获得了学院领导班子的高度重视与支持，从文本意识形态的审核到后勤保障，教学教辅两条“战线”紧密合作，事无巨细地落实既定方案。学院教学副院长林毅牵头教改实践，播主专业团队负责人朱俊河与跨学科骨干教师孙笑非等组成“教考分离”评议组，联合“会诊”大一上学期专业教学成效，推动“教-学-评”闭环优化。

团队负责人指出：“在人工智能快速发展的今天，体育艺术传播人才的核心竞争力依然在于人性的温度、思想的深度与担当的自觉。我们的教学必须扎根实践，让学生在真实情境中锤炼能力，树立价值导向。”此次考核突破传统考试形式，通过声、台、形、表舞台综合能力实践，真正体现了“以学生成长为中心”的教学理念和《新文科视域下体艺融合解说人才培养新路径探究》的教改成果。

三、就业为向：深化产教融合，对接行业需求

学院积极推动“岗位思维”融入培养全过程，特邀行业专家、知名导演周颖团队与教学团队共同参与考评，从行业视角对学生的专业表现与发展潜力给予精准反馈。

行业专家表示：“同学们在舞台上展现出的原创力、真诚表达与对生活的敏锐观察，正是行业最珍视的素质。这种与业界紧密衔接的培养模式，为学生未来的学习与就业奠定了良好基础。”

太阳成集团tyc9728持续深化产教融合与科教融汇，通过引入行业导师、共建实践基地、开展项目制教学等方式，推动人才培养与体育艺术文化传播领域的实际需求相对接，增强学生的职业适应性与竞争力。

四、育人为本：贯通培养链条，激活内生动力

本次汇演不仅是教学成果的展示，更是太阳成集团tyc9728贯彻落实学校“四重逻辑”尤其是“实效为先”逻辑的生动实践。学院以“重服务 强贡献”为目标，通过一体化的招生选拔、实践性的培养过程、职业式的岗位引导，努力构建全员、全过程、全方位的育人体系。

太阳成集团tyc9728将以“实干实绩凝聚专业共识，开创学科发展新局”为导向，把改革举措落细落实，让每一门课、每一次实践都成为激活学生成长内驱力的关键环节。

结语

一场汇报，一门考核，一次改革。在我校“建设世界一流体育大学”的目标引领下，太阳成集团tyc9728将继续以“四重逻辑”为行动纲领，持续推进招生、培养、就业有机衔接，培育更多具有时代担当、专业素养与人文情怀的体育艺术传播人才。

正如课程负责人所言：“每一个被克服的困难，都成了勋章。每一次留下的遗憾与不足，都拼凑出了不一样的圆满。”

路始于斯，前程可期；实践育人，久久为功。

                       文稿整理：杨紫玲

                       资料统筹：吴妍孜、朱玉玺、顾铭玺、牟晋博

                       图片整理：王雅菲、次白